当前位置: 当前位置:首页 > 教育 > 超级预测:校线和专业线四大方法(四十四) 正文

超级预测:校线和专业线四大方法(四十四)

2025-04-05 01:16:32 来源:传媒焦点网 作者:晓雨 点击:1724次

三、分数排序定位法的使用介绍要想掌握分数排序定位法的使用方法与技巧,必须首先会应用高考总分成绩排序统计表。这其中又分为一分一段、五分一段、十分一段,二十分一段、甚至有五十分一段,当然是一分一段使用最方便、最有效。(一)什么是高考总分成绩一分一段统计表?将各地(省、直辖市、自治区)参加高考试的全体考生的若干门课的总成绩从高到低一分一分地排列出来,并显示出每一分数所具有的本分考生人数以及逐分累计的考生人数。有少数地方还将考生加分投档的分数合在一起一并公布,也就是说总成绩中含有政策照顾分值。目前各地一般将总成绩分为文史类和理工类两种分别予以统计公布。当然,有的地方不是按一分一段而是按五分一段,有的甚至按十分一段乃至几十分一段予以统计公布。其使用方法与原理是一样的,但作用是各不相同的。高考总分成绩一分一段统计表的作用无疑是最大的,也就是说对考生填报高考志愿起参考作用最大的、最便于考生参考利用的是一分一段统计表。因此建议各地公布高考总分成绩一分一段统计表。下面以2012年重庆市普通高考总分成绩一分一段统计表(文史类)中的一部分为例,即选取从681分开始,到554分为止(554分是重庆市2012年文史类第一批次录取控制分数线)。重庆市2012年高考成绩(文史类)一分一段统计表(含照顾加分)分数段 人数 累计人数681 1 1680 1 2679 1 3677 1 4676 1 5675 3 8674 2 10668 2 12666 1 13665 1 14664 2 16663 1 17662 2 19661 2 21660 2 23659 3 26658 6 32657 1 33656 7 40655 2 42654 3 45653 2 47652 5 52651 7 59650 7 66649 7 73648 6 79647 5 84646 7 91645 12 103644 17 120643 6 126642 9 135641 7 142640 14 156639 10 166638 11 177637 5 182636 13 195635 12 207634 20 227633 15 242632 18 260631 8 268630 21 289629 12 301628 21 322627 17 339626 16 355625 17 372624 14 386623 22 408622 17 425621 23 448620 30 478619 23 501618 30 531617 22 553616 34 587615 35 622614 31 653613 34 687612 42 729611 32 761610 29 790609 42 832608 42 874607 35 909606 38 947605 36 983604 37 1020603 41 1061602 48 1109601 51 1160600 60 1220599 40 1260598 36 1296597 57 1353596 59 1412595 43 1455594 59 1514593 46 1560592 62 1622591 61 1683590 72 1755589 69 1824588 58 1882587 76 1958586 63 2021585 73 2094584 75 2169583 74 2243582 75 2318581 95 2413580 108 2521579 83 2604578 85 2689577 78 2767576 92 2859575 86 2945574 95 3040573 95 3135572 101 3236571 100 3336570 94 3430569 91 3521568 114 3635567 111 3746566 103 3849565 115 3964564 111 4075563 137 4212562 124 4336561 126 4462560 125 4587559 138 4725558 144 4869557 165 5034556 137 5171555 123 5294554 162 5456(三)高考总分成绩一分一段统计表的直接含义及作用。高考总分成绩一分一段统计表中第一纵行“分数段”中所列出的是全重庆市的考生从高分687分开始的逐分排列,如666、665、664、663;统计表中市的考生从最高分到某一分数段上所拥有的全部人数,也就是将某一分数段上有多少考生加上上一分数段的累计人数。需要说明的是,在填报高考志愿时,不仅要看自己考分所在段的人数和累计人数,还要对相邻若干段的情况加以分析和比较,甚至对比自己分数高但关联度大的所有情况都要大致把握。

本文来源:教育频道综合

责任编辑:

作者:晓
------分隔线----------------------------
头条新闻
图片新闻
新闻排行榜